Archive for: Marzo 2006

Mañana habrá un eclipse de sol que desde nuestra posición se verá como parcial. De un 25% de ocultación (creo haber leído en la prensa). Pero el tiempo está horrible. De hecho, se nos viene encima un nuevo frente con sus lluvias y sus vientos.
Me temo que no vamos a tener tanta suerte como en Octubre. Habrá que conformarse con alguna retransmisión por internet.

Ahora ya un poco más en serio. ¿Por qué la gente puede creer que los peces rompen la molécula de agua para coseguir el oxígeno? ¿Por qué se resisten tanto a cambiar de opinión?
En general esta idea alternativa la genera el propio individuo. La obtiene por deducción lógica a partir de datos que ya conoce (el agua es H2O, luego el agua tiene oxígeno, luego los peces rompen la molécula de agua). Esto hace que le resulte muy significativa y se resista a desprenderse de ella. Para rechazarla necesita interiorizar dos conceptos que probablente, por las razones que sean, ignora:

• La molécula de agua es muy difícil de romper
• El agua puede tener gases disueltos, entre ellos el O2

Como veis, la aparentemente absurda respuesta de los alumnos tiene poderosas bases lógicas y psicológicas que la respaldan. De ahí que sea tan difícil ponerles remedio.

Una de las consecuencias que tienen las ideas alternativas a la Ciencia es la de generar argumentos inconsistentes cuando se las enfrenta a un problema nuevo.
Al plantear el problema nos encontraremos con respuestas que Piaget calificaba como “sorprendentes” y que nuestros insignes catedráticos de instituto, en su sapiencia infinita e infalibilidad absoluta, llaman “burradas”, “disparates”, “tonterías” o la más compleja denominación de “Zutanito, estás suspenso para siempre”.

Tomando la cosa un poco a broma, os contaré una de mis favoritas: la historia de la sardina atómica.
Durante una clase de Ciencias Naturales una profesora preguntó a sus alumnos cómo obtenían el oxígeno los peces en el agua. La respuesta más popular entre dichos alumnos fue que lo hacían a base de romper la moléculas de agua (!!!).
Como argumento esgrimían la composición de agua H2O y como respaldo la (presunta) facilidad de ruptura de la molécula.
De nada sirvió la protesta de la profesora y de una alumna que les recordaban que para romper el agua es neceraria la energía de un rayo, que el agua es uno de los compuestos más estables en condiciones estándar. Ellos se agarraban a la lógica de su razonamiento y simplemente obviaban tales datos, sencillamente no reconocían su validez. Vamos, que si un dato te resulta inconveniente, sencillamente lo ignoras y punto.

Tomemos ese razonamiento y llevémoslo al absurdo. Si, por poner un ejemplo, las sardinas rompiesen moléculas de agua para obtener el oxígeno necesario, deberían poseer un sistema de fisión nuclear en sus agallas. La poderosa sardina atómica lisaría el agua, generando así hidrógeno. Este hidrógeno saturaría el mar, o según el mecanismo de lisis, lo volvería hiperácido. Una vez saturado el mar, el H2 se evaporaría, entrando en contacto con el oxígeno de la atmósfera. Como muchos sabréis, el H2 es altamente inflamable y explosivo en condiciones estándar (acordaos del zeppelin Hindenburg)
¡Qué magnífico espectáculo de llamaradas de hidrógeno alumbrando un mar convulso y tornasolado! ¡Qué sobrecogedores estallidos con cada coletazo de los terribles boquerones! Desde luego suena más espectacular que nuestro insulso océano con sus insignificantes huracanes. Al lado del poderío de las sardinas atómicas, la furia del Katrina sería un cuento para niños.

Esa era una de las calificaciones con la que nos evaluaban en mis primeros cursos de la ya extinta EGB. Mi página web también está dando sus primeros pasos, por lo que habrá que aplicarle ese tipo de calificaciones.
Si alguien la abre a lo largo de estos días se encontrará un producto inacabado en constante mutación. Fotos que aparecen y desaparecen, enlaces que no llevan a ninguna parte, secciones que surgen de la nada de un instante para otro… O sea, una página en construcción.
De todos modos ya he subido algo de material y la cosa empieza a tomar forma.

¡Bienvenida Aragunde!

¡Creí que no se acababa nunca!
Por fin terminé el cuestionario para 3º de ESO. Se lo he enviado a mi tutora para las objecciones pertinentes. En cuanto esté revisado lo pasaré en el instituto.
Tengo unas ganas terribles de pasar a la siguiente fase. Además no es que me sobre el tiempo: el informe final hay que presentarlo en Junio.

Surfeando por la red acabo de constatar que el nombre de mi blog “The netrunner” casi coincide con el de otro blogger, concretamente The Netrunner Blog.
Dado que su blog es más antiguo que el mío y su page rank es mucho mayor, como muestra de respeto y cortesía, mutaré el nombre de mi blog.
A partir de ahora se le conocerá por el nombre de “El Espejo Convexo”. No he encontrado nada con ese título. Esperemos que no tenga que cambiarlo otra vez.

Con esta frase se resumía la percepción de un amigo mío acerca de las ideas alternativas a la Ciencia. Recoge ciertamente una de las consecuencias más funestas de este conocimiento distorsionado: la arrogancia del ignorante que cree saberlo todo de un tema determinado.
Así nos encontramos con historias tales como la de la sardina atómica nadando en mares hiperácidos o las plantas verdes vistas como feroces predadoras del oxígeno para las que el carbono no es importante en su crecimiento.

En próximos posts revisaremos estas y otras historias. Volvemos enseguida. ¡No cambien de canal!

Ha llegado.
El día 17 me llegó la notificación de googlepages de que aceptaban mi solicitud de espacio, edición y publicación de mi propio sitio web.
Por fin. La verdad s que me hace una ilusión enorme ponerme con eso. De todas formas tengo que ser bueno y aplicado: el test para evaluación de ideas previas para 3º de la ESO ya casi está acabado, pero falta el casi. Y debo darle prioridad absoluta. pero en cuanto esté me pondré manos a la obra.
A ver en que se convierte aragunde.googlepages.com