Disconected…

Guardado en: Blogger; Author: Marauder; Posted: Mayo 2, 2005 at 1:09 pm;

Es frustrante.
Por un lado te encuentras revisando una enorme lista de citas bibliográficas acerca de la investigación educativa. Toneladas de artículos científicos, miles de citas, cientos de investigadores trabajando para mejorar la Educación. Y yo estudiando unos contenidos y practicando unas habilidades de un modo que es la antítesis de lo que dicen los investigadores. Da la impresión que para conseguir una plaza como profesor del Estado uno ha de traicionarse a sí mismo, perpetuando un modo de enseñar viciado, corrupto por visiones obsoletas del mundo, de la Ciencia, de la vida en general. Dicen que se puede cambiar el Sistema desde dentro. Dicen que se puede expandir el buen hacer como si fuese un virus… Pero ¿quiere realmente la gente que las cosas cambien? Yo creo que no. Los cambios son incómodos, y la gente busca la comodidad.

Cuando las fuerzas te fallan y fuera llueve miserablemente resulta difícil mantener el optimismo, la fe, casi diríamos. La frustración y el desencanto aparecen para minar tu fortaleza. Insidiosos pensamientos derrotistas te ponen la zancadilla en el camino… Realmente ¿merece la pena seguir? Yo creo que sí.

Cuando asciendes una montaña, con los dedos agarrotados por el frío y con el viento tironeándote de la ropa, tratando de arrancarte de la pared a la que te sujetas, es difícil poner buena cara. La cima parece tan, tan lejana…

La desconexión entre los frutos de la investigación pedagógica y el día a día de las aulas me resulta difícil de asumir. Pedagogos y profesores se ignoran unos a otros, hablan idiomas diferentes y se escudan en la mutua incomprensión a la sombra de mezquinos intereses particulares. Los que tienen el poder de cambiar las cosas no las quieren cambiar y los que quieren cambiarlas no pueden. Problemas cuya solución pasa por el compromiso y el sacrificio personal. Costes que sólo unos pocos están dispuestos a asumir.

El profesor debería ser más pedagogo y el pedagogo más profesor. Acabar de una puñetera vez con los malditos sistemas de castas, con la estratificación y jerarquización artificiales e innecesarias que sólo benefician a los apoltronados. Deberíamos encontrar el modo de agrupar a todos esos francotiradores que luchan en solitario, casi a oscuras. Decirles que no están solos, organizarlos en grupos para que puedan sacar adelante sus proyectos. Aunque cosas así ya están ocurriendo, todo avanza tan despacio…

la cima parece tan, tan lejana…

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